INFORMACIÓN GENERAL

Asignatura
LENGUA CASTELLANA
CLEI
SEIS (6)
Tiempo
10 SEMANAS
Guía de Aprendizaje Número
UNO
Nombre de la Guía
GUERRAS Y HEROES
Pregunta Problematizadora
¿Cómo adquiero la capacidad de comprender y producir textos que propicien mi desarrollo comunicativo?
Período
PRIMERO
Competencia
InterpretativaRecreo relatos y cuentos cambiando hechos y épocas
ArgumentativaExpreso en forma clara mis ideas y sentimientos, según lo amerite la la clase de comunicación.
PropositivaRealizo consultas para mejorar el proceso de lectura y escritura de textos fantásticos

Estándar
Interpreto textos escritos que relatan diversas historias de personajes mitológicos
Apropiación crítica y creativa de diferentes manifestaciones literarias del contexto universal.

Logro
Aportar conceptos nuevos a textos leídos con una valoración crítica.
Escribir textos argumentativos a partir de experiencias significativas.

Indicadores de logro

Aplica correctamente los pasos para escribir un texto argumentativo.
Detecta la importancia de la valoración crítica a los textos leídos.
Escribe ensayos argumentativos coherentes y reseñas críticas.
Sistema de evaluación
PRESENTACIÓN GENERAL DE LA GUÍA

METODOLOGÍA
En esta parte de la guía no sólo debes limitarte al desarrollo de las actividades propuestas, también debes integrarlas a la dinámica de las clases virtuales y experimentar conjuntamente con las habilidades básicas, la posibilidad de conocer este nuevo proceso educativo, que además de ampliar tus conocimientos en todas las áreas establecidas, te permitirá conocer más ampliamente el manejo de los computadores. Aquí utilizamos el manejo del computador; que es lo principal, la interacción con los profesores y otras herramientas importantes. Es por ello indispensable responder inicialmente los interrogantes que te permitirán conocer tu alcance con respecto a ciertos temas de aprendizaje.

EVALUACIÓN

En esta parte se realizarán diversas actividades para adquirir y compartir conceptos; aquí se analizará el grado de conocimiento, la competencia adquirida por el estudiante, sus fortalezas y debilidades. En este nuevo proceso educativo se utilizan diferentes herramientas las cuales tienen que ver con la participación en las diversas actividades como son los foros, los chats, el messenger, skype y lo más importante el desarrollo de los temas propuestos en cada una de las actividades de las guías. En la medida en que tu participes y desarrolles las actividades, tu evaluación y tu calificación tendrá un valor más significativo; esto lo puedes lograr con el acompañamiento permanente del docente en las diferentes herramientas que encontrarás en la plataforma.

RECONOCIMIENTO DE SABERES PREVIOS

Luego de aprobar tus estudios correspondientes al Clei 5, es necesario que al iniciar el Clei 6 recuerdes algunos conceptos pertinentes al área de Humanidades.

Actividad 01: ¿Sabes identificar algunas manifestaciones culturales o literarias de la época medieval?
Actividad 02: ¿Puedes reconocer las características de la etimología?
Actividad 03:¿Recuerdas cómo fue el origen de nuestra lengua castellana?
Actividad 04: ¿Qué diferencia existe entre figuras literarias y lenguaje coloquial?
Actividad 05: ¿Cuáles son las oraciones compuestas?
Actividad 06: ¿Puedes hacer una comparación entre las diferentes escuelas de la literatura española?
Actividad 07: ¿Cómo se aplican las funciones del lenguaje?
Actividad 08: ¿Puedes establecer la diferencia entre varias palabras parónimas?
Actividad 09: ¿Recuerdas las características de los conectores lógicos?
Actividad 10: ¿Cuál es la función de los nomencladores decimales?

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